SCADA ...

SCADA atau Supervisory Control and Data Acquition adalah sebuah sistem yang dirancang untuk sebuah pengendalian dan pengambilan data dalam pengawasan (Operator/Manusia). biasanya SCADA digunakan untuk pengendalian suatu proses pada industri. SCADA merupakan sistem yang terdiri dari banyak komponen penyusunnya.

Dalam aplikasinya, Subsistem penyusun SCADA terdiri dari:

1. HMI (Human Machine Interface)
2. MTU (Master Terminal Unit)
3. RTU (Remote Terminal Unit)
4. PLC atau Device Lainnya
5. Sistem Komunikasi (Antar MTU dan RTU)
6. Data Acquisition

Berikut merupakan gambaran umum arsitektur SCADA. Klik pada gambar untuk ukuran penuh.

HMI Adalah subsistem dari SCADA yang berfungsi menampilkan data dari hasil pengukuran di RTU ataupun menampilkan proses yang sedang terjadi pada keseluruhan sistem. HMI merupakan sebuah software pada computer berbasis grafis yang berfungsi untuk mempermudah pengawasan (Supervisory) kepada sang operator. HMI mengubah data-data dan angka kedalam animasi, grafik/trend, dan bentuk yang mudah diterjemahkan oleh sang operator.

MTU atau Master Terminal Unit merupakan sebuah sistem komputer(bisa komputer bisa PLC ataubahkan microcontroller) yang bertugas memberikan data kepada HMI dari RTU. di lain sisi MTU ini juga bertugas mengambil data dari tiap-tiap RTU (jika RTU lebih dari 1) untuk diterjemahkan dan di berikan ke HMI.  sistem pengambilan data dari tiap-tiap RTU disebut “Polling”. terkadang MTU dan HMI dapat dijadikan 1 bagian, ketika MTU menggunakan komputer yang sama dengan HMI.

RTU atau Remote Terminal Unit adalah subsistem SCADA yang berfungsi sebagai terminal-terminal (semacam stasiun data)  dari hasil pengukuran, pengendalian, pemantauan status dan lain-lain. RTU juga berfungsi menerjemahkan, mengkonversi, menghitung sinyal dari transducer seperti pengukuran arus listrik , Flow, Static Pressure, Differensial Pressure, temperatur, dan lain-lain. dari hasil pengukuran tersebut hal yang dilakukan RTU adalah melakukan kendali(jika merupakan sistem kendali) kemudian mentransmit data ke MTU atau langsung mentransmit ke MTU jika sistem di RTU bukan untuk pengendalian (Controlling). RTU juga dapat berfungsi sebagai pengatur set point yang dikirimkan dari HMI/MTU ke RTU tersebut.

PLC atau Programmable Logic Controller adalah sebuah controller logic yang dapat diProgram sesuai kebutuhan kita. PLC pada sistem SCADA biasanya di tempatkan pada RTU, jadi PLC merupakan subsistem dari RTU. PLC ini bertugas melakukan pengolahan/pengambilan data dari transducer/sensor transmitter yang juga memungkinkan untuk melakukan pengendalian pada sistem di RTU tersebut misal digunakan untuk pengaturan bukaan Valve.

Sistem Komunikasi, merupakan sebuah cara untuk mengkomunikasikan data dari RTU ke MTU. pada RTU yang terletak jauh dari pusat control (MTU) maka sistem komunikasi biasanya menggunakan Radio. pada industri tertentu ada yang lebih memilih menggunakan GSM Radio yang biasanya untuk RTU yang sangat jauh tidak terjangkau dengan radio biasa atau bisa menggunakan radio biasa namun harus menggunakan beberapa repeater agar radio pada RTU dapat berkomunikasi dengan Radio pada MTU.

 

 

 

 

MECHATRONICS ( STUDI BANDING YA.... )

About Mechatronics

Mechatronics is the synergistic combination of mechanical, electrical, and computer technologies in the design of complex products and processes. Recent rapid growth of mechatronics as an area of engineering has given rise to a significant demand for mechatronics engineers. In the Mechanical Engineering Department at Cal Poly, our Mechatronics Concentration is helping meet this need by producing engineering graduates who are capable, well-rounded mechatronics designers.
Mechatronics is a design philosophy, an integrated approach to engineering design. The primary factor distinguishing mechatronics is the simultaneous consideration of the following factors in the design of a product or process:

• Mechanical
• Electrical/Electronic
• Computational
• Sensors/Actuators
• Real-Time Interfacing

Mechatronics is intimately associated with modern product design.
Applications of mechatronics are widespread, including manufacturing automation and intelligent machines. Specific examples include: computer printers, copy machines, the Mars Rover, automatic windows, automotive fuel injectors and ignition control, modern household appliances, and car and home security systems.

Our Mission

By Glen Thorncroft, ME Professor

The mission of the mechanical engineering program is to impart knowledge in the art and science of mechanical engineering through a comprehensive curriculum true to the traditional Cal Poly learn-by-doing philosophy that produces mechanical engineers of high ethics and skill, fully prepared for entry into industry, government, graduate school and private enterprise.

We see our mission as to educate the best engineers for California, the country, and the world.  Our students have a strong foundation in theory – many of them go on to graduate schools - but the education we provide our students makes them sound, practicing engineers from the moment they graduate.  In fact, our industrial partners tell us that they seek out our graduates because, in their words, “they hit the ground running.” So how do we do it?
We offer one of the most practical, hands-on programs available.  Our curriculum is laboratory-intensive: some 20 courses have required laboratories!  We encourage our students to take internships and/or cooperative education opportunities to get real industry experience.  And in our year-long, capstone Senior Project course, students design, build, and test systems they develop for industry sponsors.  And let’s not forget the facilities available to our students, like the 24-hour labs and the student machine shops!
Above all, we have the most dedicated, student-focused faculty anywhere.  Most of our faculty have spent years in industry, or have other significant industrial experience (what better way to learn engineering than to learn it from engineers?).  And yet, our first love is to be educators.  Our faculty teach the labs; Graduate Teaching Assistants are rare.  Faculty are involved in our clubs and team projects.  Finally, students have a rapport with professors that is hard to find elsewhere, with plentiful office hours and open doors.  We know (most of) our students by name!
We believe that the reputation of or program is built on the accomplishments of our students and alumni.  Come visit us, and see for yourself!

DESAIN PRODUK MEKATRONIKA DPM

Apa itu Desain Produk Mekatronika?

 

Desain Produk Mekatronika ( DPM ):  

merupakan cabang ilmu yang akan memberikan dan memenuhi kebutuhan nilai lebih dari sebuah produk mekatronika sehingga akan meningkatkan nilai jual, fungsi, dan keamanannya.

Kekhususan/kekhasan dari DPM sendiri yaitu dalam bidang mekatronika. 

Ini yang membedakan desain produk di Politeknik Sanata Dharma Yogyakarta, dengan desain produk yang lain.

Desain Produk Mekatronika meliputi :

• ·         Ide

• ·         Konsep

• ·         Implementasi yang mengawali proses manufaktur  

• ·         Testing dari sebuah produk mekatronika.

Seorang desainer produk akan mengembangkan konsep serta mengevaluasi ide-ide yang akan membuat sebuah produk mekatronika mempunyai nilai lebih melalui sebuah pendekatan yang sistematis.

Detil pekerjaan Desain Produk Mekatronika
Memikirkan dan mendesain :
•    Siapa calon pengguna produk dan bagaimana mereka menggunakannya
•    Bagaimana membuat produk mudah dan aman ketika digunakan
•    Bagaimana membuat produk nampak menarik bagi calon pengguna
•    Bagaimana membuat produk yang handal
•    Bagaimana membuat produk berbiaya rendah & ramah lingkungan

Kompetensi apa dan kualifikasi yang bagaimana setelah lulus kuliah
. menambahkan unsur estetis pada produk mekatronika (styling)

. mampu menemukan solusi atas bentuk dari produk mekatronika (forming)

. mampu mendesain produk mekatronika (designing)

. mampu membuat model & prototipe suatu   produk mekatronika (prototyping)

 

 by dearsono

MEKATRONIKA

Apa itu Mekatronika?

Mekatronika = Mechatronics  berawal tahun 1970 lahir di negara Sakura Jepang
Awalnya adalah penggabungan dua kata mechanics dan electronics.
Mekatronika sendiri berkembang menjadi sebuah ilmu yang mempelajari Mekanik, Elektrik, dan sistem Kontrol/kendali.

Barang-barang mekatronik seperti robot, mesin bubut CNC, kamera digital, printer dan lain sebagainya, adalah :  objek yang dikendalikan dengan gerakan mesin.
Jika dibandingkan dengan gerakan mesin konvensional (manual) maka gerakan mesin tersebut lebih bersifat fleksibel dan lebih memiliki kecerdasan. Hal ini dimungkinkan karena memanfaatkan kemajuan iptek micro-electronics, yang berarti dengan bantuan micro-electronics mesin dapat bergerak dengan lebih cerdas.

Jika seseorang memberikan sebuah perintah, lalu semua dapat dijalankan ke mesin yang dapat bergerak secara otomatis. Ini sangat membantu menciptakan mesin atau alat yang praktis dan mudah dalam penggunaan, sehingga sumber daya pada manusia seperti waktu dan otak dapat dipakai untuk pekerjaan yang lain.

 

Contoh :

    

 

 

Di Indonesia sendiri pada tahun 1998 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta mulai membuka Program studi Mekatronika. Hal ini tentunya menjadi sebuah tantangan tersendiri dikarenakan menjadi yang pertama dan belum ada di universitas-universitas yang lain. 

 

 

        

        

 

 

PRESENTASI

Tipe Pemahaman Presentasi atau gaya belajar seseorang :

1. Visual : 
Orang ini akan cepat paham bila belajarnya melalui hal-hal yang bisa dilihat/diamati, melalui gambar, diagram, demonstrasi, display, handout, film, flip chart, dll. 
Mungkin orang ini mudah kejebak dengan kemasan ........ ha.. ha..ha..


2. Auditory : 
Orang yang memiliki kecenderungan untuk transfer informasi melalui pendengarkan: dengan kata yang diucapkan, baik dari diri sendiri atau orang lain, intinya bunyi dan suara. Orang-orang ini akan menggunakan frase seperti ‘katakan kepada saya’, ‘mari kita bicara di atas’ dan akan paling mampu melakukan tugas baru setelah mendengarkan instruksi dari ahli, termasuk orang-orang yang senang diberi petunjuk berbicara melalui telepon (semacam customer online), dan dapat mengingat semua kata-kata untuk lagu-lagu yang mereka dengar ... wow keren bukan.. asal jangan mengingat-ingat kata-kata jorok aja. ha.. ha….


3. Kinaesthetic : 
Orang ini baru bisa paham bila mengalaminya sendiri, seperti menyentuh, merasa, memegang, melakukan, mempraktekan,.Orang-orang ini akan mengatakan  ‘biarkan aku coba’, termasuk orang-orang yang suka eksperimen, biasanya orang ini tidak pernah melihat instruksi pertama (buku manual) langsung ceklak-ceklik… langsung rusak.. ha… ha… 
jadi orang ini termasuk golongan orang pandai, namun bukan orang bijak.. ha.. ha.. 
filosofinya “orang pandai mengambil manfaat dari pengalamannya sendiri, sedang orang bijak mengambil manfaat dari pengalaman orang lain”  lucu yah..? 
orang yang kinestetik jangan marah loh… ha.. ha.. sebab Anda orang yang sulit ditipu..

Lebih jelasnya lihat tabael di bawah ini..

No	Tinkah Laku	Visual/ Penglihatan	Auditori/ Pendengaran	Kinestitik/ Fisik
1	saat mengoperasikan peralatan baru saya lebih suka	membaca instruksi	meminta penjelasan	memilih langsung ‘trial and error’
2	saya mengajarkan seseorang..	menulis instruksi	menjelaskan secara lisan	menunjukkan dan membiarkan mereka mencoba
3	Saya cenderung mengatakan	“Tunjukkan”	Katakan padaku”	“Biarkan aku coba”
4	Ketika Komplain barang rusak	menulis sebuah surat	Langsung telepon	balik ke toko, atau kirim barang ke kantor pusat
5	saya tertarik	fotografi atau melihat film/tari	mendengarkan musik/radio atau ngobrol	Olahraga, menari, lebih ke fisik
6	Pertama kali saya lihat	Cara mereka berpakaian	Cara mereka berbicara	cara mereka berdiri dan bergerak
7	Ketika marah	terngiang-ngiang/ mengulang dalam pikiran apa yang telah saya perbuat	berteriak dan bercerita kepada teman-teeman	menginjak, membanting pintu dan gelas
8	Saya mengingat	wajah	nama	hal-hal yang telah dilakukan

Konsumen / Pelanggan Anda Masuk Tipe Apa ?

	Tingkah Laku Pelanggan	Indentifikasi
1	Ketika presentasi power point, terlihat resah gelisah	Kinestetik
2	Menolak ketika diberi brosur, memilih diterangkan	Auditori
3	Memakai pakaian yang warnanya kontras (ngejreng)	Visual
4	Pelanggan sering bertanya tentang spec produk	Auditori
5	Pelanggan berjalan lambat, sambil melihatt-lihat	Visual
6	Cenderung sering bergerak	Kinestetik
7	Minta diberi brosur untuk dibaca dirumah	Visual
8	Berbicara pendek pendek, berpikir, sedikit gerakan, kontak mata sesekali inestetik	Kinestetik
9	Banyak kontak mata/melirik	Visual

Presentasi yang disarankan..

Learning style	Presentasi yang diasarankan
Visual	1. Membaca dan melihat 2. Berikan video clip presentasi/demo 3. Tunjukkan brosur/poster/sign 4. Ilustrasi atau berupa miniature
Auditory	1. Mendengar dan berbicara 2. Terangkan dengan kata-kata 3. Presentasi diiringi Back Sound lagu 4. Nada pembicaraan (intonasi) naik turun lebih bagus
Kinesthetic	1. Menyentuh dan bertindak 2. Libatkan dalam demonstrasi produk 3. Test Drive/berikan tester/biarkan mencoba sendiri 4. Tunjukkan langsung produknya, berilah kesempatan menyentuh produk

Contoh Presentasi  Seorang Penjual rumah
1. Tipe Visual
Tidak banyak bicara langsung membawa beberapa gambar dan menunjukkan miniature
Penjual :”Ini bapak..  gambar atap dari galvanum.., sistem pondasinya seperti ini.. miniaturnya seperti ini pak..”
 
2. Tipe Auditory
Sambil memutar lagu lembut untuk Back Sound, kemudian mengatakan :
Penjual :”Bapak.. mari silahkan duduk, hmm..  rincinannya seperti ini pak.. ada yang belum jelas..? OOOO yaa.. .”
Intonasi suaranya naik turun.. membedakan antara penegasan atau nada sedang merayu.. dan berbicaralah terus..
 
3. Tipe Kinestetik
Seorang penjual rumah mengajak calon pembeli untuk mendekati sebuah jendela, kemudian…
Penjual :
”Silahkan bapak.. coba pintu jendela ini bapak buka sendiri.. 
dan coba udaranya bapak hirup.. hmmm.. segar bukan..?”

Semoga bermanfaat .... jika mau membaca dan mengingat .... hehehe
# dear jan2014 #

REDESIGN

PERANCANGAN ULANG ALAT PENGISIAN DAN PENUTUPAN BOTOL  KECAP  SECARA OTOMATIS UNTUK KECEPATAN DAN MENGHEMAT BAHAN DENGAN KENDALI ELEKTRO PNEUMATIK DAN PLC PADA  UKM KECAP KURMA DI KECAMATAN GUNUNG ANYAR SURABAYA.

PETRUS SUDARSONO

111213007

DESAIN PRODUK MEKATRONIKA

POLITEKNIK MEKATRONIKA SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

desain dengan SolidWorks 2010

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

UKM Kecap Kurma yang ada di Kecamatan Gunung Anyar  di  Jl Rungkut Menanggal I no 22 Surabaya adalah salah satu industri kecil yang membuat kecap berbahan dasar dari kedelai hitam. Kecap manis merk KURMA ini adalah produk home industri, tanpa pengawet, pewarna, pengental, pemanis buatan, dan MSG.

Proses produksi kecap di UKM Kecap Kurma meliputi proses :

1. Pencucian kedelai dan perebusan sampai kulit kedelai mengelupas.
2. Pencucian dengan air dingin sampai bersih.
3. Penghalusan kedelai dan bumbu-bumbu
4. Proses memasak kedelai dan bumbu-bumbu yang telah dihaluskan di campur dengan air dan gula merah.
5. Setelah gula merah hancur, turunkan dari api kemudian disaring dengan kain bersih.
6. Hasil saringan (kecap) di tuangkan kedalam botol.

Proses-proses tersebut selama ini belum banyak menggunakan alat- alat otomatis, masih banyak menggunakan tenaga manusia dalam proses pembuatan kecap tersebut. Dari kedelai mentah direbus hingga  proses pengisian kecap dan penutupan botol kecap. Karena proses dilakukan secara manual maka membutuhkan waktu yang lama, dan pada saat menuang kecap dengan corong kedalam botol banyak kecap yang terbuang dengan percuma.

Melihat permasalahan tersebut,  diperlukan adanya alat pengisi kecap dan penutup botol yang memiliki kecepatan pengisian dan penutup botol. Selain itu alat akan mengurangi tumpahan kecap yang terbuang. agar dapat mempercepat dan menghemat kecap selama proses produksinya. Karena alat diperlukan oleh UKM tersebut, maka harga alat harus terjangkau dan mudah dalam perawatannya sehingga murah biaya operasionalnya.

Dari perancangan ulang alat pengisian botol dan penutup botol kecap yang dibuat ini diharapkan dapat menjawab kebutuhan alat yang diperlukan UKM, karena alat ini dapat berjalan dengan otomatis, dua pekerjaan yang dulu dikerjakan mengisi kecap ke dalam botol dan menutup botol secara manual dengan tenaga manusia , sudah dapat dilakukan dalam satu alat ini.

I.2 RUMUSAN MASALAH

Proses pengisian kecap dan penutupan botol kecap di UKM Kecap Kurma masih dilakukan secara manual, sehingga mengalami pemborosan bahan baku dengan banyak kecap yang tumpah  dan pemborosan waktu dalam proses produksinya.Faktor manusia dalam bekerja tentunya mempunyai keterbatasan fisik, maka diperlukan alat produksi untuk  pengisian kecap dan penutupan botol kecap yang dapat bekerja secara otomatis dengan harga yang terjangkau, sehingga dapat membantu kecepatan yang optimal dan peningkatan produksi kecap.

PERTANYAAN PENELITIAN

Bagaimana membuat sebuah alat untuk mengisi kecap dan penutup botol secara otomatis dengan harga yang terjangkau UKM?

Dapatkah alat tersebut nantinya bias mengatasi tumpahan kecap dan menghemat waktu dalam proses produksi?

TUJUAN

Tujuan dari perancangan ulang alat pengisian kecap dan penutup botol kecap ini adalah:

1. Merancang sebuah alat yang bisa dipergunakan untuk mengisi kecap dan penutup kecap secara otomatis.
2. Membantu peningkatan kecepatan produksi dan mengurangi pemborosan bahan baku.
3. Menjawab kebutuhan UKM dan permasalahan didalam proses produksinya.

TINJAUAN PUSTAKA

1. Penyusunan dan pengemasan untuk tranportasi (Dwiari, dkk., 2008)
2. Teknik pengisian produk cair ke dalam kemasan botol (Paine dan Paine, 1993).

KAJIAN PUSTAKA

1. Pertanyaan penelitian atau hipotesis penelitian saya adalah:

Sebagian UKM belum mau menggunakan teknologi dalam pekerjaannya atau produksinya dengan alasan yang bermacam-macam. (mahal, gaptek, dll)

2. Rujukan umum yang saya perlukan adalah :

-          Saya harus tahu jenis motor apa yang digunakan.

-          Ukuran kenyamanan (Ergonomi )

-          Saya harus tahu ukuran botol yang dibutuhkan.

3. Istilah penting atau kata kunci yang digunakan:

-          Efisiensi bahan baku dan waktu.

4. Tiga Journal yang saya perlukan adalah :

-          Wirausaha

-          Perancangan mesin

-          Mesin filling

5. Judul buku yang teleh saya pelajari

Penyusunan dan pengemasan untuk tranportasi (Dwiari, dkk., 2008)